今天為什么依然愛(ài)閱讀
轉(zhuǎn)載：書(shū)香江蘇
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，書(shū)已經(jīng)不是獲取知識(shí)的唯一途徑。打開(kāi)文心一言，問(wèn)它某一本名著寫(xiě)了什么，它能快速給出反饋。那么讀者為什么仍然需要閱讀、愛(ài)閱讀呢？在日復(fù)一日連接作者與讀者的編輯工作中，我深刻感受到五個(gè)關(guān)鍵詞：專(zhuān)注、分辨、韌性、力量和智慧。
先說(shuō)專(zhuān)注。短視頻時(shí)代，時(shí)間、文本的長(zhǎng)度被切分到幾十秒，甚至十幾秒。但很多人都意識(shí)到，高頻的信息切換也在切分注意力，于是產(chǎn)生了一個(gè)流行詞叫“閱讀障礙癥”。所以，享受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的迅捷和便利時(shí)，也要對(duì)它保持警惕，更遑論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們以為自己無(wú)所不知，實(shí)際上我們所接收的許多信息和知識(shí)來(lái)源于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)推送，可能身處信息繭房而以為自己看到了整個(gè)宇宙。
去年，北京十月文藝出版社出版了韓國(guó)作家孔枝泳的新書(shū)《遠(yuǎn)海》。在出版之前，整理她的采訪(fǎng)資料時(shí)，我看到這樣一句話(huà)：“在這個(gè)被視頻沖擊的時(shí)代，我想呈現(xiàn)文字特有的氣息——油爐時(shí)代木材燃燒的氣息。在寫(xiě)作過(guò)程中，我重新找回了這種氣息，感覺(jué)很幸福。”
當(dāng)短視頻帶來(lái)的即時(shí)快感在不斷召喚著大眾的時(shí)候，作家想通過(guò)文學(xué)傳遞文字的芬芳，那種原始的、古老的油爐時(shí)代木材燃燒的氣息。她說(shuō)，她想把文字的芬芳作為禮物展示給讀者。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是分辨。現(xiàn)在信息化時(shí)代，或者說(shuō)大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們面對(duì)海量信息時(shí)分辨力顯得越發(fā)重要。不知道大家在刷視頻的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，完整觀(guān)看了一個(gè)視頻或者檢索相關(guān)信息后，大概率會(huì)被繼續(xù)推送類(lèi)似的信息。久而久之，也許潛意識(shí)里會(huì)形成一個(gè)判斷，以為自己看見(jiàn)的就是世界，掌握的便是真理。
北京十月文藝出版社的作者范雨素說(shuō)過(guò)一段話(huà)：有時(shí)一本書(shū)讀完可能很快就忘干凈了，仿佛竹籃打水一場(chǎng)空，但是竹籃經(jīng)過(guò)一次次水的洗禮，會(huì)一次比一次干凈。一個(gè)人每天看書(shū)，可能記不住什么，但是在潛意識(shí)里會(huì)明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
關(guān)于韌性，我想講一個(gè)作者的故事。兩年前我認(rèn)識(shí)了一位業(yè)余作家，經(jīng)常加班，工作之外還要帶孩子，但是日常生活之外他還有一重身份：一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作者。在平臺(tái)上他有一個(gè)身邊人都不知道的名字“索文”。
為了寫(xiě)好歷史小說(shuō)，索文惡補(bǔ)了很多歷史知識(shí)，買(mǎi)了成箱的書(shū)籍，也在知網(wǎng)上下載了很多論文，硬生生把自己逼成一個(gè)長(zhǎng)沙歷史的專(zhuān)家才敢動(dòng)筆，20萬(wàn)字的稿子他寫(xiě)了好多年。簽了他的稿子之后我提了很多修改意見(jiàn)，他又花了一年的時(shí)間去修改。他的《浮梁店》很厚，將近600頁(yè)，拿在手里沉甸甸的，但是我敢保證如果開(kāi)始閱讀，一定會(huì)被它吸引。
談到力量，我想分享一本書(shū)。大家向年輕人送祝福時(shí)常說(shuō)前路坦蕩、一帆風(fēng)順，但同時(shí)我們也非常清楚，人生不可能事事盡如人意，可能面臨各種各樣的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候也許閱讀就是那個(gè)支撐的力量，尤其是文學(xué)的閱讀，非功利性的閱讀。馬來(lái)西亞作家黎紫書(shū)長(zhǎng)篇小說(shuō)《流俗地》的主人公為盲女銀霞，她將自己活成了一個(gè)傳奇。因?yàn)槿兆涌傄^(guò)下去的，日子里還有溫情，還有光。在為這本書(shū)寫(xiě)營(yíng)銷(xiāo)語(yǔ)的時(shí)候，我寫(xiě)了這樣一句話(huà)：即使身處黑暗，也要在暗里尋到天光。生活中難過(guò)或者痛苦的時(shí)候可以讀讀這本書(shū)，想想盲女銀霞的故事。
最后一個(gè)詞，大概可以理解為前面幾個(gè)詞的總稱(chēng)，是智慧。當(dāng)下很多年輕人讀了很好的大學(xué)，享受一流的教育，但是大家同樣明白的是，聰明不是智慧，智慧是要通過(guò)對(duì)自己的再教育才能獲得的，是專(zhuān)注、是分辨力、是韌性、是力量。人的一生長(zhǎng)度有限，但是通過(guò)閱讀，可以鋪陳視野，豐富和拓展人生。
作為一名編輯，我們期待更多人從閱讀中得到樂(lè)趣，獲得智慧，也祝福所有愛(ài)讀書(shū)的人有一天在閱讀的過(guò)程中突然發(fā)現(xiàn)，“仿佛從前生活在一口缸里，如今蓋子忽然掀掉，天光大亮”。
（作者：李婧婧，北京十月文藝出版社第一編輯室主任，本文系在第九屆北京十月文學(xué)月重點(diǎn)活動(dòng)“文學(xué)點(diǎn)亮青春”主題日的演講，發(fā)表時(shí)有刪減。）
來(lái)源：新聞出版廣電報(bào)
